소수 관념 지도에 관한 연구
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작성일 23-01-14 02:15
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그리고 Drexel과 Brousseau의 연구내용 중의 공통점인 소수의 본질 중 하나인 십진분수의 동치류 측면에서 소수를 도입해야하는 타당성에 대하여 논의한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소수 정의(定義) 의 analysis(분석)
Ⅲ. 소수 지도에 관한 제연구
Ⅳ. 소수 지도의 문제점(問題點)과 improvement 방향
Ⅴ. 소수 지도의 실제
Ⅵ. conclusion(결론)
소수 정의(定義) 은 여러 가지 측면을 갖고 있어 명확히 파악하기가 용이하지 않으며, 따라서 그 학습-지도에 어려움이 제기되고 있따 더욱이, 자연수와 분수를 다룬 다음에 소수를 지도하기 때문에 선수학습에 따른 여러 가지 장애가 발생하게 된다된다. 또한 Brousseau가 의식한 소수의 본질인 작용소와…(투비컨티뉴드 )
소수 관념 지도에 관한 연구
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설명
Ⅰ. 서론, Ⅱ. 소수 관념의 analysis, Ⅲ. 소수 지도에 관한 제연구, Ⅳ. 소수 지도의 결점과 개선 방향, Ⅴ. 소수 지도의 실제, Ⅵ. conclusion , , 파일크기 : 73K
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레포트/사범교육
Ⅰ. 서론, Ⅱ. 소수 개념의 분석, Ⅲ. 소수 지도에 관한 제연구, Ⅳ. 소수 지도의 문제점과 개선 방향, Ⅴ. 소수 지도의 실제, Ⅵ. 결론, , FileSize : 73K , 소수 개념 지도에 관한 연구사범교육레포트 , 소수개념지도, 소수지도, ,교육과정
순서
다. 본 논문에서는 소수 학습의 문제점(問題點)에 대한 해결책으로 우선 Resnick이 제기한 학습 장애의 세 가지 규칙의 발생 원인(原因)에 대한 인지론적 규명과 대책에 관하여 논하고자 한다.
